El debate: aprendemos reflexionando juntos

En este debate se han abierto unos hilos de reflexión y yo he participado en tres. Me he sentido muy cómoda analizando el contenido propuesto, preparando mis intervenciones y leyendo las aportaciones de mis compañeros. Así he podido aprender que la tecnología es una herramienta institucionalizada, permeable a los valores e intereses sociales y por tanto, no puede ser neutral. Tampoco es ajena a las decisiones políticas de cada contexto, ni a nuestra cultura, porque está presente en la forma en la que interpretamos el mundo. Juega un papel importante en nuestras vidas aunque no todos los ciudadanos tienen la misma facilidad para acceder a ella, de manera que los menos adaptados sufren consecuencias negativas en sus vidas. También he reflexionando junto a mis compañeros sobre la importancia que tiene la utilización de las nuevas tecnologías en el campo educativo porque ayuda a que los alumnos alcancen aprendizajes significativos.
En el espacio Cmap he presentado un esquema siguiendo la propuesta de argumentación de Toulmin. Como debía adoptar una posición tecnodeterminista sobre un tema he elegido el artículo “La curva en la campana: Inteligencia y estructura de clases en la vida americana”, escrito por Charles Murray y Richard Herrstein.
He de reconocer que no estoy de acuerdo con las conclusiones a las que he llegado en mi esquema, ya que estoy más próxima a los argumentos dados por Anastasio Ovejero y José Manuel Toledo, que defienden que el Estado debe invertir recursos para mejorar el nivel educativo de las clases más desfavorecidas ya que dichos recursos pueden mejorar su desarrollo personal, incluido las capacidades intelectuales porque la inteligencia es una capacidad que puede modificarse a lo largo de la vida con las adaptaciones que el individuo haga al ambiente.
Esta es la dirección donde podéis encontrar la intervención gráfica del debate:
http://cmapspublic2.ihmc.us/rid=1GM3JPC44-163GST6-F6Q/HILO DETERMINISMOS_sanchez_martin_mercedes.cmap

Importancia del blog portafolio en el aprendizaje colaborativo

Esta actividad ha sido para mi dificil, y a su vez, estimulante. Me ha permitido reflejar mis propios avances, los conocimientos que voy adquiriendo, tanto en la utilización de las tecnologías, como en análisis de los contenidos que corresponden a esta asignatura. Todo ello ha sido posible al utilizar el blog, un buen instrumento de comunicación que va creciendo y modificándose paralelamente a nuestro proceso de aprendizaje. Y en este proceso de comunicación todos nos vamos conociendo un poco más y vamos aprendiendo juntos. Y este es precisamente el punto que quiero destacar: la importancia que está teniendo el blog portafolio en el aprendizaje colaborativo al facilitar que los compañeros aprendamos juntos, regulemos nuestra propia actividad, compartamos información, encontremos juntos la solución a ciertos problemas que van apareciendo y comuniquemos nuestras dificultades, expectativas y logros. En mi caso el blog portafolio ha sido un motivo de estímulo y superación, porque al observar el trabajo de otros compañeros me he animado a modificar y mejorar el mío. Por eso me parece que merece la pena nuestro esfuerzo, el tiempo dedicado a su elaboración, a las consultas que hacemos a otros blog. Muchas veces en ellos se palpa la ilusión compartida, la satisfacción que se vive cuando somos conscientes de que todos aprendemos de las dificultades que se van superando en la interacción.